Структура и органы управления
Администрация Андроповского муниципального округа Ставропольского края
Глава Андроповского округа: Бобрышева Нина Анатольевна
Телефон руководителя: 8(86556) 6-22-12
Сайт: http://andropovskiy.ru
Адрес: 357070, Ставропольский край, Андроповский район, с. Курсавка, ул. Красная, 24
Режим работы: ежедневно с 8-00 до 17-00 (перерыв с 12-00 до 13-00) кроме выходных и праздничных дней
График работы: ежедневно с 8-00 до 17-00 (перерыв с 12-00 до 13-00) кроме выходных и праздничных
Отдел образования администрации Андроповского муниципального округа
Руководитель Отдела образования: Лютая Наталья Ивановна
Телефон руководителя: 8 (865 56) 6-47-05
E-mail руководителя: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Сайт: http://androp-rono.ru
Адрес: 357070, Ставропольский край, Андроповский район, село Курсавка, улица Красная, 36.
Режим работы: ежедневно с 8-00 до 17-00 (перерыв с 12-00 до 13-00) кроме выходных и праздничных дней
График работы: ежедневно с 8-00 до 17-00 (перерыв с 12-00 до 13-00) кроме выходных и праздничных
Структура и органы управления МБДОУ д/с № 8 «Сказка»
В своей деятельности Учреждение руководствуется
- Законом РФ «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.,
- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1014,
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155
- законодательством Российской Федерации и Ставропольского края,
- нормативными правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования,
- Уставом,
- договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями).
Важным в системе управления ДОУ является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации. В детском саду складывается демократический стиль управления, направленный на создание работоспособности коллектива, умеющего решать задачи «минимум» и «максимум».
Управляющая система состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.
I структура – Коллегиальные органы органы самоуправления:
· Управляющий совет
Список Управляющего совета
МБДОУ д/с № 8 «Сказка» ст. Воровсколесская
Брусенцова Валентина Николаевна, председатель
Волошина Маргарита Игоревна, секретарь
Бедалова Кизханум Агамирзоевна
Даниленко Марина Васильевна
Алиева Даяна Казимовна
Лопачева Тамара Николаевна
Чайка Наталья Васильевна
· Общее собрание трудового коллектива.
Председатель Василенко Андрей Николаевич - экономист
Секретарь Волошина Маргарита Игоревна - завхоз
· Педагогический совет.
Председатель Ткаленко Татьяна Михайловна - воспитатель
Секретарь Пруцкая Валентина Владимировна - помощник воспитателя
· Совет родителей .
Председатель Керова Татьяна Игоревна, представитель родительской общественности
Секретарь Гонтаренко Алина Владимировна, представитель родительской общественности
II структура – административное управление, которое имеет несколько уровней линейного управления.
1 уровень – заведующий, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем в соответствии с действующим законодательством РФ.
Управление учреждением осуществляет заведующий Глазкова Ольга Викторовна, которая действует от имени учреждения, представляя его во всех организациях и учреждениях:
- осуществляет образовательную деятельность на основании устава, выданной ему лицензии,
- разрабатывает и утверждает образовательные программы (технологии), на основе федеральных государственных образовательных стандартов;
- обеспечивает эффективное качественное, доступное и бесплатное образование в соответствии с муниципальным заданием;
- ведет учет детей, поступающих в дошкольное учреждение;
- создает необходимые условия для осуществления образовательной деятельности, охраны, укрепления здоровья воспитанников, организации питания и медицинского обслуживания;
- обеспечивает материально-техническое оснащение образовательного процесса, оборудует помещения в соответствии с действующими нормами и требованиями, осуществляет текущий ремонт зданий, сооружений и иного имущества учреждения в пределах бюджетных ассигнований;
- координирует не запрещенную законом деятельность общественных организаций в учреждении;
- использует бюджетные ассигнования в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов;
- осуществляет оперативный и бухгалтерский учет результатов финансово-хозяйственной и иной деятельности;
- ведет статистическую отчетность;
- эффективно использует имущество, обеспечивает сохранность и использование его по целевому назначению;
- производит списание имущества в установленном порядке по согласованию с главным управлением образования и департаментом;
- отчитывается о результатах финансово-хозяйственной деятельности
- обеспечивает гарантированные условия труда и меры социальной защиты своих работников.
2 уровень – завхоз, воспитатель,
Воспитатель осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения. Завхоз отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.
Управляющий совет
- реализация прав участников образовательного процесса на участие
и развитие социального партнёрства между всеми заинтересованными
сторонами образовательного процесса:
- участие в создании оптимальных условий для осуществления
образовательного процесса: выбор форм его организации,
- повышение качества образования, наиболее полное удовлетворение
образовательных потребностей населения;
- участие в определении основных направлений (программы) развития
Организации и создание в нем оптимальных условий осуществления
образовательного процесса;
- участие в разработке и утверждении стратегии финансово-экономической
деятельности учреждения: согласование вопросов стимулирования труда
работников Организации, рациональное использование бюджетных средств и
привлечение средств из внебюджетных источников, обеспечение
прозрачности финансово-хозяйственной деятельности;
- рассмотрение вопросов и участие в создании здоровых и безопасных
условий труда, обучения и воспитания в Организации.
Общее собрание трудового коллектива ДОУ:
- рассматривает и принимает Устав и коллективный договор дошкольного учреждения, изменения и дополнения к ним;
- заслушивает отчеты заведующего и председателя профсоюзного комитета ДОУ о выполнении соглашения по охране труда, коллективного договора;
- рассматривает и принимает программу развития ДОУ, обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины и действия по ее укреплению;
рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса;
- ходатайствует о поощрении, в том числе награждении правительственными наградами наиболее отличившихся работников ДОУ.
В состав трудового коллектива входят все работники ДОУ.
Общее собрание ДОУ собирается не реже двух раз в календарный год. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее половины работников учреждения. Решение Общего собрания считается принятым , если за него проголосовало не менее 51% присутствующих. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Общего собрания.
Решение, принятое Общим собранием в пределах своей компетенции, не противоречащее действующему законодательству РФ, является обязательным для исполнения Центральным звеном в организации всей методической работы является Совет педагогов.
Педагогический совет ДОУ:
- определяет основные направления образовательной деятельности ДОУ;
- рассматривает и принимает план работы ДОУ, учебный план, расписание занятий на учебный год;
- выбирает программы дошкольного образования (основные и дополнительные), образовательные технологии и методики для реализации в педагогическом процессе ДОУ;
- рассматривает и принимает образовательную программу на учебный год;
- рассматривает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности в ДОУ;
- организует выявление, изучение, обобщение, распространение,
внедрение передового педагогического опыта работников ДОУ;
- рассматривает вопросы организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса в ДОУ;
- заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации образовательного процесса в ДОУ;
- заслушивает анализы работы педагогических работников и медсестры по охране жизни и здоровья воспитанников, о ходе реализации общеобразовательных программ дошкольного образования, результатов готовности воспитанников к школьному обучению;
- ходатайствует о поощрении и награждении наиболее отличившихся педагогических работников.
- Выбирает программы дошкольного образования (основные и дополнительные), образовательные технологии и методики для реализации в педагогическом процессе ДОУ;
- рассматривает и принимает образовательную программу на учебный год;
- рассматривает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности в ДОУ;
- организует выявление, изучение, обобщение, распространение,
внедрение передового педагогического опыта работников ДОУ;
- рассматривает вопросы организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса в ДОУ;
- заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации образовательного процесса в ДОУ;
- заслушивает анализы работы педагогических работников и медсестры по охране жизни и здоровья воспитанников, о ходе реализации общеобразовательных программ дошкольного образования, результатов готовности воспитанников к школьному обучению;
- ходатайствует о поощрении и награждении наиболее отличившихся педагогических работников.
Совет родителей ДОУ:
- принимает участие в обсуждении Устава и локальных актов, касающихся взаимодействия с родителями, рассматривает вопросы о внесении в них изменений и дополнений;
- заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации образовательного процесса в ДОУ;
- заслушивает информацию, отчеты педагогических работников, медсестры о состоянии здоровья воспитанников, ходе реализации общеобразовательных программ дошкольного образования, результатов готовности воспитанников к школьному обучению;
- заслушивает доклады, информацию представителей организаций и учреждения, взаимодействующих с ДОУ по вопросам образования и оздоровления детей, в том числе о проверке состояния образовательного процесса , соблюдения санитарно-гигиенического режима ДОУ, охране жизни и здоровья воспитанников;
- принимает участие в планировании и реализации работы по охране и защите прав , свобод и интересов воспитанников и родителей во время образовательного процесса в ДОУ;
- вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в ДОУ;
- принимает участие в организации работы по обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса содействует в организации совместных с родителями (законными представителями) мероприятий - родительских собраний, родительских клубов, «Дней открытых дверей»,субботников и др.
- оказывает посильную благотворительную помощь ДОУ в укреплении материально-технической базы, благоустройстве помещений, детских площадок и территории силами родительской общественности;
- принимает решение о поощрении, награждении благодарственными письмами наиболее активных родителей.
III уровень управления осуществляют воспитатели, обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители.
Ежегодно все четыре органа управления работают в тесном контакте. Члены родительского комитета изучают интересы и потребности родителей; являются организаторами диалога с родителями в решении проблемных вопросов возникающих в течении учебного процесса; участвуют в открытых мероприятиях, Советах педагогов, и т.д.; организовывают субботники по благоустройству территории ДОУ; оказывают помощь в ремонте детского сада.
На Общем собрании коллектива рассматриваются вопросы по охране и безопасности условий труда; о материально-техническом состоянии ДОУ; об участии всего коллектива в оформлении территории детского сада; выполнении распоряжений вышестоящих организаций.
Успех в управлении ДОУ достигается благодаря четкому пониманию, исполнителями учебного процесса, поставленных задач; созданию деловой и творческой обстановки в коллективе, совместной деятельности по достижению целей воспитания, образования и развития детей.
В управлении дошкольным учреждением соотношение единоначалия и коллегиальности проявляется в решении вопросов на Совете педагогов, при коллективном просмотре работы, на производственном совещании, собрании трудового коллектива. Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решений, а единоначалие – в распоряжениях руководителя.
От руководителя в значительной степени зависит подбор наиболее важных вопросов и глубина их подготовки к обсуждению на Совете педагогов и на собрании коллектива, создание деловой обстановки, согласованности работы коллектива.
Согласованная деятельность всех ступеней административного управления, их взаимосвязь с органами коллегиального управления обеспечивает высокий эффект в достижении поставленных перед работниками дошкольного учреждения целей.
Положение о Педагогическом совете в ДОУ
Положение о Совете родителей ДОУ
